Algo para entretenerse... ojo... a no ponerse nerviosos..

Trata de quitar todos los clavos posibles...

martes, 2 de julio de 2013

sábado, 6 de febrero de 2010

jueves, 4 de febrero de 2010

Conociendo las WebQuests.

Conociendo las WebQuests…
¿Qué son? Son actividades que proponen la realización de una tarea con información obtenida de la web. Pueden realizarse en grupo o de manera individual. Se trata de recolectar información en internet y utilizarla para elaborar productos únicos, originales y creativos.

Las partes de una WebQuest.
Introducción. Se enuncia brevemente el tema, se plantea la situación y se busca motivar con las palabras y las imágenes a los destinatarios.
Tarea. Se explica detalladamente qué hay que realizar, los roles que deben asumirse y el producto final que se debe obtener, sus modalidades y sus características.
Proceso. Se enuncian las consignas que funcionan como guía de cada una de las etapas de la tarea pautada.
Recursos. En esta sección figura la lista de sitios de Internet en los que está la información necesaria para realizar el trabajo.
Evaluación. Se indica a los alumnos qué aspectos se tendrán en cuenta a la hora de la evaluación y qué logros se esperan en cada uno de estos aspectos para considerar el trabajo excelente, muy bueno, bueno o regular.
Conclusión. Después de investigar, realizar la tarea y evaluar el trabajo, surgirán conclusiones que, muchas veces, abrirán interrogantes o plantearán otras tareas para realizar.

Para qué sirven las WebQuests.
  • Son una forma más entretenida de investigar temas.
  • Sirven para aprender a trabajar con mucha cantidad de información y tomar sólo la que nos sirve.
  • Ayudan a transformar la información con fines determinados.
  • Nos enseñan a aprender cooperativamente.
  • Permiten aprender en relación con la vida cotidiana.
  • Contribuyen a la incorporación inteligente de las nuevas tecnologías en la escuela.

Algunas Webquest para tener en cuenta

webquest sobre la tolerancia y el respeto

Aulaintercultural

Webquest Ética

sábado, 31 de octubre de 2009